Este webquest está dedicado a los Quintanilleros más jóvenes, cursen el tipo de enseñanza que cursen (primaria, secundaria, postobligatoria e incluso a universitarios)
Todos los alumnos habrán de ser capaces al finalizar el curso de agarrarse "una buena" y llegar a casa más fresco que una rosa.
Su objetivo es impedir la creciente preocupación de las madres de Quintanilla que ven llegar a sus hijos en unas condiciones lamentables cada vez más días a la semana y desde edades más tempranas. Así como evitar el olorcillo a vómito de las antes limpias calles de este pueblo.
TAREA
La tarea está pensada para desarrollarse en las siguientes fases:
- Introducción al consumo de alcohol: Se enseñará a los alumnos los distintos tipos de bebidas alcohólicas, su graduación y el modo de tomarlas (mezclas
más usuales). - El calimocho, juegos previos a la alcoholización: Para amenizar un poco el proceso de "agarrarse una buena moña" se incluyen en esta fase la explicación tanto teórica como prática de los juegos populares de beber de este pueblo (Ocamocho, el caballero del tres, kinito...)
- Cubateando: Explicación teórica del proceso de cubateo, tipos de cubatas y modo de parecer más interesante durante el consumo de estas bebidas; añadiendo una pequeña introducción de como ligar mientras se bebe.
- Distinguir una buena bebida del "garrafón".
- Si sabes beber, mejor saber mear: Pequeñas nociones básicas para impedir que la "cogorza" pase a mayores. Mear cada cierto tiempo, vomitar en caso de sobresaturación, evitar el consumo de chupitos de alta graduación, evitar la mezcla de bebidas poco compatibles..
- Casos desesperados: Explicaciones importantes para aquellos que se hallan excedido en el consumo de alcohol y se encuentren en un estado calamitoso, sin dejar de lado el café con sal.
- Visita práctica: Visita a una taberna típica de los pueblo de la zona y práctica de alcoholismo.
PROCESO
Se trata de una actividad de doble carácter, individual, en el caso de las 
taréas de introducción al consumo de alcohol, cubeteando, saber mear y casos desesperados; mientras que el resto de apartados tendrán un carácter grupal.
Se realizarán grupos de 4 a 8 personas, las cuales practicarán los juegos explicados teóricamente. No sólo en horas lectivas en clase sino también en la visita práctica.
En el último día de clase el alumno relatará sus experiencias durante el curso de "Emborracharse y no morir en el intento". Con ello evaluaremos la capacidad de los alumnos de recordar en estado de embriagüez así como todo lo aprendido en esta lección básica.
RECURSOS
Se usarán distintos tipos de recursos:
- Escritos: Nociones básicas de los distintos temas elaborados por el profesor
- Imagenes: Alcohólicos en plena faena, de las distintas bebidas, de las tascas más transitadas...
- Soporte informático: Presentaciones de Power Point, Las siguientes páginas webs:
- Juegos para emborracharse: http://perso.wanadoo.es/e/piponet/Paginas/Juegos.htm
- Cockteles y copas: http://perso.wanadoo.es/e/piponet/Paginas/Cocktail.htm
http://www.euroresidentes.com/Recetas/bebidas/
- El alcohol, efectos, graduación...: http://www.zonadiet.com/nutricion/alcohol.htm
- El calimocho: http://www.youtube.com/watch?v=QChk9PnDVfk
http://es.wikipedia.org/wiki/Calimocho
http://www.larioja.com/20071220/rioja-logrono/calimocho-perfecto-20071220.html
EVALUACIÓN
La evaluación se realizará en la visita práctica a la taberna de la zona; se tendrá en cuenta la bebida seleccionada, la velocidad de vaciado de los vasos, la actitud en los juegos de mesa dedicados a beber, el grado de alcoholismo recogido por el alcoholímetro y la apariencia del alumno al regreso de la excursión.
- Se valorará el uso previo de Calimocho o en su defecto cerveza para la realización de los juegos ( se penalizará a aquellos que comiencen a cubatas)
- Se tendrá en cuenta la velocidad de bebida del alumno en estos juegos así como el entorpecimiento del juego por lentitud.
- Se penalizará el empleo de bebidas de baja calidad para la fase de cubateo
- Se valorará la diferenciación de garrafón por parte de los alumnos
- La exposición final podrá sumar un punto a la nota final del alumno.
CONCLUSIÓN
Con esta actividad se busca la participación directa del alumno en el proceso de embriaguez, materia que ha de aprender y que será importante para la vida; lo más importante en este curso es la parte práctica; de modo que se hará lo más activo posible.
Se pretende que el alumno sea capaz de cumplir con todos los objetivos marcados en la evaluación y así mantener a la gente mayor del pueblo con un grado de satisfacción adecuado.
